2023年6月20日，數(shù)字化引領(lǐng)高等教育變革研討會(huì)在印度尼西亞雅加達(dá)特布卡大學(xué)成功舉辦。會(huì)上學(xué)堂在線與印尼網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簽署大規(guī)模開(kāi)放式在線教育合作第二批課程合作協(xié)議，我國(guó)68所高校的172門(mén)在線課程出海印尼。我校生命科學(xué)學(xué)院苑琳教授團(tuán)隊(duì)建設(shè)的《Microbiology》課程，經(jīng)推薦，入選第二批出海印度尼西亞在線課程清單。
《Microbiology》課程是我校教務(wù)處為響應(yīng)教育部高等教育司關(guān)于建設(shè)高校在線教學(xué)國(guó)際平臺(tái)工作的總體部署而立項(xiàng)建設(shè)的首批國(guó)際平臺(tái)在線課程。
《Microbiology》課程于2022年正式在學(xué)堂在線平臺(tái)上線運(yùn)行，已完整運(yùn)行三學(xué)期。為了解決課程教學(xué)中存在的學(xué)情分析缺失、課堂思維流量有限、產(chǎn)教融合受限等痛點(diǎn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)“一致性建構(gòu)”原則設(shè)計(jì)課程，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)一致性的基礎(chǔ)上進(jìn)行建構(gòu)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)有效教學(xué)。課程在明晰教學(xué)目標(biāo)并細(xì)化分解于每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容模塊化、知識(shí)點(diǎn)化，重構(gòu)為細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、營(yíng)養(yǎng)與代謝、信息流與遺傳、微生物的影響、系統(tǒng)發(fā)育學(xué)五個(gè)模塊，將科學(xué)思維方式和基本實(shí)驗(yàn)技能兩種核心能力的培養(yǎng)貫徹教學(xué)始終。在教學(xué)中，教師可結(jié)合學(xué)生知識(shí)水平的實(shí)際，混合使用線上教學(xué)資源，與線下教學(xué)相結(jié)合，多層級(jí)路徑開(kāi)展以學(xué)生為中心的教與學(xué)，由記憶和理解等低階思維的訓(xùn)練升級(jí)為應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等高階思維的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式和基本實(shí)驗(yàn)技能兩種核心能力。課程共10章，55個(gè)知識(shí)點(diǎn)的55個(gè)視頻。
（供稿：教務(wù)處 編輯：李文娟 審核：周建濤 劉雪峰）
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